国际经济与贸易专业群绩效目标-数量指标

1.1.1 已制定专业群人才培养方案1 份和有关标准文本一套，完成现代服务业人才需求调研1 份、专业群人才职业素质养成体系1 份、实践教学体系1 份

人才培养模式创新

1.1.2 已建立19 门实战化项目课程，开展实战项目15 个

1.2.1 已与京东集团共建产业学院1 个

1.2.2 共引培产业导师3 人

1.2.3 已遴选3 个专业开展订单班培养

1.2.4 遴选B2B 数据运营职业技能证书、B2C 数据运营职业技能证书、实用英语交际职业技能证书、网络运营推广等等4 个X 证书完成年度证书试点工作

1.2.5 持续开办中高贯通、高本衔接培养，已申报省级相关课题1 项，发表相应论文2 篇

2.1.1 已完成专业群6 门平台课教学资源建设

课程教学资源建设

2.1.2 已完成40 门岗位群专业课程资源包

2.1.3 已建立并不断升级改进国际贸易专业群教学资源库

2.2.1 已完成申报并获得1 门省级精品在线开放课程（省级继续教育质量提升工程课程）立项，不断完善在建的16 门校级精品课程

2.2.2 已完成建设8 门双语培训包、10 门数字贸易职业技能培训课程包。

3.1.1 已完成校企“双元”合作编写融媒体教材12 本；出版教材19 本；“活页式、工作手册式”实训教材8 本

教材与教法改革

3.1.2 获国家规划教材2 本

3.2.1 每年“互联网+教法”改革，已开展混合式线上线下教学课程16 门

3.2.2 安排教学方法改革的经验交流2-3 次/年

3.2.3 立项省级课程思政示范课程1 门，课程革命典型案例2 个，发表发表思政类论文4 篇，撰写课程思政(课程革命)典型案例33 个，立项课程思政示范项目13 项(含省级4 项)

3.2.4 教师获省级以上教学大赛5 项以上，教师获得省级以上教改课题5 项，发表高水平论文12 篇

4.1.1 已立项全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队1 个

教师教学创新团队

4.1.2 已完成建设“乡村振兴”科技创新团队1 个

4.1.3 实现生师比17.69:1，博士占比17.14%，高级职称比37.13%，双师素质比达90.48%

4.1.4 已获得国家级课题3 项，省级以上教学成果奖1 个，立项职业教育研究课题76 项，省级科研项目10 项，获得市级科技奖励1 项，学生获职业院校技能大赛国赛奖项1 项，省赛20 项

4.2.1 引培1 名高水平专业群领军人才（钟飞燕）

4.2.2 引进40 人左右专任教师，引培博士17 人，副教授职称以上32 人

4.2.3 已完成培养34 名双师型骨干教师，实现双语教学教师比例22.86%

4.3.1 已完成100 人规模的兼职教师库建设

4.3.2 引培省级高层次技能型兼职教师2 名、校外兼职教师专业带头人2名，并都获得省级高技能型兼

5.1.1 已完成搭建集“实战教学、行业培训、技术服务、学生技能竞赛、1+x 技能鉴定、创新创业”等功能一体的数字贸易产教融合基地1 个

实践教学基地

5.1.2 申报并立项省级高水平实践教学示范基地1 个

5.1.3 已实现累计设备值2300 余万元，实现生均设备值1 万余元，生均学年校内实践基地使用时间达976 学时

5.2.1 新增57 家合作企业

5.2.2 建成2 个省级10 个校级校外实践教学基地

6.1.1 已建成数字贸易技术技能服务平台1 个，包含3 个服务中心（数字贸易技术技能服务中心、农产品数字贸易技术技能服务中心、农产品电商直播运营中心）

技术技能平台

6.1.2已完成横向项目40 余项，年均完成横向课题超过4 项

6.1.3 已获软件著作权23 项、国家发明专利9 项，超额完成指标

6.2.1 已完成100 人规模的兼职教师库建设

6.2.2 已培育企业10 家将产品外销国外，服务对接村（原贫困村）28 个

6.2.3 总销售额265 万元，带动就业规模1500 人以上，农户增收超20%

7.1.1 面向数字贸易企业开展职业技能培训超3000 人次

社会服务

7.2.1 面向数字贸易企业开展技术服务和特色服务，为社会、行业企业技术服务收入均200 余万佐证材料

7.3.1 面向农户开展技术服务与培训5000+人次，实现农户技术服务与培训1035 人次/年

7.3.2 协助企业申报“三品一标”产品认证3 个，区域公用品牌3 个

8.1.1.已完成海外企业员工培训服务1500 人次

国际交流与合作

8.1.2 已经建立2 个海外人才培养教学与实践基地，海外基地实习学生人数达到18 人

8.2.1 完成《国际贸易技术III 级》职业标准1 个，教学标准1 个，与新加坡CTM Singapore Tour&Travel PTE LTD 共同开发课程标准和教学标准3 个

8.2.2 教师学历提升人数达到19 人，学生专本硕国际创新班累计就读人数达到111 人