建设任务 |
原建设任务 |
完成情况 |
佐证材料 |
3-1对标行业标准，共建共享系列教材 |
3.1.1完成数字经济背景下国际经济与贸易专业群核心课程的转型 |
已系统完成数字经济背景下国际经济与贸易专业群核心课程的转型，形成了适应数字贸易发展的课程体系与教学内容 |
3-1 |
3.1.2联合阿里巴巴等企业合作开发职业教育规划教材 |
联合阿里巴巴等企业，共同合作开发了职业教育规划教材，实现了产教融合的教材开发路径 |
3.1.3校企“双元”合作编写并出版11部职业规划教材 |
校企“双元”合作编写并出版12部职业规划教材 |
3.1.4编写“活页式、工作手册式”新型教材2部 |
已编写完成“活页式、工作手册式”新型教材8部，满足了模块化、任务驱动式教学需要 |
3.1.5编写立体云教材1部 |
已完成编写立体云教材，推动了数字资源与教学内容的深度融合 |
3.1.6申报立项2本国家规划教材 |
已成功申报并立项2本国家规划教材，体现了教材建设的高质量成果 |
3-2深化课堂改革，探索多种教学方法 |
3.2.1推进“三教”改革 |
已系统推进“三教”（教师、教材、教法）改革。在教师层面，通过教学能力大赛标准融入、经验交流等提升师资水平 |
3-2 |
3.2.2立项省级教研课题6项 |
已成功立项省级教研课题的数量已经达到6项以上 |
3.2.3发表教研论文11-15篇 |
已发表教研论文数量达到12篇以上 |
3.2.4编著专业群课程思政实施手册 |
已完成专业群课程思政实施手册的编著工作，为课程思政的系统化实施提供了指导性文件 |
3.2.5立项省级课程思政项目（含课题、课堂、课程等）2个 |
已成功立项省级课程思政项目4个（课程思政课题3个，课程思政示范课程1个） |
3.2.6发表课程思政与教学改革论文2篇 |
已发表课程思政与教学改革论文3篇以上 |
3.2.7持续推进互联网+教法改革 |
已持续推进“互联网+教法”改革，累计开展混合式线上线下教学课程16门，形成了常态化信息化教学机制 |
3.2.8课程思政教育案例（含德育案例）2个 |
课程思政教育案例（含德育案例）2个 |
3.2.9申报国家级优秀教学成果奖1项 |
已完成省级级优秀教学成果奖的申报工作（建设期内没有国家级申报） |
3.2.10形成系列教学改革过程性资料 |
已系统整理并形成了系列教学改革过程性资料，涵盖混合式教学、教材建设、课程思政、教研课题、论文成果等各环节 |
3.2.11总结并在全国范围内推广思政课程与案例成果 |
已对思政课程与典型案例成果进行系统总结，并通过经验交流、成果分享等形式，在全国范围内进行了推广 |
